La publicació Observatori de l’educació local: Anuari 2024 inclou articles d’àmbits com la segregació escolar, el binomi entre pobresa infantil i resultats educatius, l’escola inclusiva, l’abandonament escolar prematur, la gestió de dades per a l'elaboració de polítiques educatives, l’orientació educativa, el benestar emocional o l’aportació de les escoles municipals de persones adultes a l’educació al llarg de la vida.

Del 3 al 17 d'abril, l'exposició «Indestructibles» es podrà visitar al Casal de Joves El Club, de Torrelles de Llobregat. Aquesta mostra ofereix una mirada educativa sobre la realitat de la infància i la joventut a l'Àfrica occidental. A través de fotografies i relats, convida els visitants a reflexionar sobre la resiliència i les oportunitats de futur dels joves africans en el seu entorn social i cultural.

El Projecte Coach connecta joves estudiants de programes de formació i inserció amb el món laboral mitjançant mentors d’empreses del territori. Aquesta iniciativa, que s'ha implementat a les escoles municipals del Masnou i Sant Quirze del Vallès, té com a objectiu reduir l’abandonament escolar prematur i ofereix un espai d’aprenentatge i motivació per als participants.

El número 37 de la col·lecció «Destil·lats d'Educació» fa una anàlisi detallada de les novetats introduïdes pel Decret 11/2021, de 16 de febrer, de la programació de l’oferta educativa i del procediment d’admissió en els centres del Servei d’Educació de Catalunya. També n’analitza l’impacte en el món local i el paper fonamental que tenen els ajuntaments quan l’apliquen per garantir una escolarització més equilibrada i justa. L’autor, Juanjo Falcó, va ser una de les figures clau en l’impuls i aprovació d’aquest Decret, fet que permet que la seva experiència garanteixi una anàlisi rigorosa i fonamentada.