El 28 de novembre de 2024, va tenir lloc la comunitat de pràctica d’aquest curs 2024-2025, un espai de trobada i reflexió per als ens locals implicats en aquest projecte. Amb la participació de 22 representants de diferents municipis i institucions, la jornada va servir per intercanviar experiències, identificar bones pràctiques i treballar per millorar el suport que els ens locals ofereixen a les cooperatives escolars.

L’objectiu principal de la trobada va ser reflexionar sobre el suport directe a les cooperatives escolars i com els ens locals poden millorar la seva tasca d’acompanyament. Dins d’aquest marc, es van treballar objectius més específics, tals com identificar accions concretes per reforçar el suport local a les escoles i cooperatives, intercanviar bones pràctiques, fomentar col·laboracions entre els ens locals, i analitzar reptes i proposar millores en el model d’acompanyament.

El suport directe a les cooperatives es va estructurar en tres grans blocs:

1. Millora d’activitats de suport directe, com el procediment de sol·licitud del NIF, la relació amb les entitats socials, la implicació dels agents del territori o els mercats de cooperatives. 
2. Millora dels tallers o activitats que fan els ens locals a les escoles.
3. Promoció de la cooperació i coneixement entre escoles del municipi o entre municipis. 

Un dels punts destacats de la jornada va ser la presentació de diferents experiències d’èxit: es van presentar bones pràctiques que han dut a terme diferents ens locals i que estan vinculades a l’impuls a la cooperació dins del CuEmE. 

L’ens local va poder explicar la bona pràctica, els seus objectius, com es desenvolupa l’activitat i aspectes que aporta. Aquestes experiències van girar entorn de les idees següents: 

• Trobades de cooperatives entre municipis per promoure el vincle entre l’alumnat, ja sigui de manera presencial o de manera virtual.
• Actes de presentació i cloenda del curs, aprofitant l’acte per oferir interacció entre l’alumnat de diferents edats (l’alumnat de 6è explica el programa a l’alumnat de 5è) o per treballar temàtiques vinculades al programa. 
• Impartició de tallers de màrqueting i disseny de productes, amb el suport d’alumnes de cicles formatius.
• Àlbums de cromos de cooperatives, una iniciativa per incentivar la participació i la intercooperació el dia de mercat. 
• Jocs interactius com el Kahoot per compartir, de manera virtual, coneixements entre diferents escoles.

Aquestes experiències van generar un debat enriquidor que va aportar reflexions sobre com millorar la col·laboració entre escoles i afavorir un model de treball més transversal.

La jornada va rebre una valoració mitjana de 9,22 sobre 10 per part dels participants, que van destacar especialment la utilitat de les dinàmiques i la possibilitat de compartir experiències amb altres professionals.

Aquesta sessió de la comunitat de pràctica ha posat de manifest la importància d’aquests espais d’intercanvi per reforçar l’impacte del Programa CuEmE.
Des de la Diputació de Barcelona, volem agrair la participació de tots els ens locals que van assistir a la sessió i especialment a aquells que van compartir les seves bones pràctiques per a la millora conjunta del programa.